Transformasi Teknologi Dalam Pendidikan di Era Revolusi Industri 4.0: Dilema Teknologi Dalam Perspektif Filosofis

Abstract

Penulisan ini bertujuan untuk menganalisis terkait transformasi teknologi dalam pendidikan di era revolusi industri 4.0 terhadap dilema teknologi dalam perspektif filosofis. Permasalahan yang terjadi mengenai teknologi dalam pendidikan saat ini mengalami transformasi, hal tersebut membuat berbagai perspektif timbul sehingga terjadinya sebuah kedilemaan dalam penggunaan teknologi terkhusus di era revolusi industri 4.0. Pada penelitian ini metode yang digunakan yaitu studi literatur atau mengkaji dan menelaah jurnal nasional yang relevan dengan masalah yang diteliti. Adapun hasil dari penulisan pada artikel ilmiah ini yaitu perlu ada pendekatan holistik yang menggabungkan kemajuan teknologi dengan kearifan manusiawi dalam menghadapi kedilemaan ini. Selain itu, pendidikan di era revolusi industri 4.0 seharusnya bukan hanya tentang menghasilkan individu yang terampil secara teknis, tetapi juga yang memiliki integritas moral, pemahaman filosofis, dan kemampuan untuk beradaptasi dengan perubahan yang cepat.