EVALUASI STRATEGI PENGAJARAN GURU BAHASA INDONESIA DALAM PENERAPAN KURIKULUM 13 DI KELAS 10 MA. ANNIDA AL ISLAMY JAKARTA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi strategi pengajaran yang digunakan oleh guru Bahasa Indonesia dalam penerapan Kurikulum 13 di kelas 10 MA. Annida Al Islamy Jakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara guru dan kuesioner siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah menerapkan berbagai strategi pengajaran yang sesuai dengan Kurikulum 13 dari proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dalam pembelajaran. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk peningkatan strategi pengajaran dan penerapan Kurikulum 13 di masa sekarang ataupun mendatang.