ANALISIS DESKRIPTIF PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ICE CREAM PIKSA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS 6 MI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis deskriptif terhadap penggunaan media Ice Cream Piksa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di kelas 6. Fokus penelitian ini adalah untuk menggambarkan sejauh mana penerapan media Ice Cream Piksa sebagai alat bantu pembelajaran IPS dapat meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian deskriptif. Subjek penelitian melibatkan guru dan siswa kelas 6 yang menggunakan media Ice Cream Piksa dalam pembelajaran IPS. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa penggunaan media Ice Cream Piksa dalam pembelajaran IPS di kelas 6 memberikan kontribusi positif terhadap proses pembelajaran. Media tersebut mampu menarik perhatian siswa, memfasilitasi pemahaman konsep-konsep IPS, dan meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar mengajar. Selain itu, ditemukan pula berbagai strategi penggunaan media Ice Cream Piksa yang efektif sesuai dengan karakteristik mata pelajaran IPS.