Buyung, B., N. Nurhayati, and R. Rino. “EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF MATEMATIS SISWA”. Cendikia: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, vol. 2, no. 10, Aug. 2024, pp. 321-33, doi:10.572349/cendikia.v2i10.3112.