Buyung, B., Nurhayati, N. and Rino, R. (2024) “EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF MATEMATIS SISWA”, Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 2(10), pp. 321–333. doi: 10.572349/cendikia.v2i10.3112.