Lutfiyani, A., Wahono , P., & Fadillah , N. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MPLB SMK NEGERI 16 JAKARTA DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR. Cendikia: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(4), 213–222. https://doi.org/10.572349/cendikia.v2i4.1240