Buyung, B., Nurhayati, N. and Rino, R. 2024. EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF MATEMATIS SISWA. Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran. 2, 10 (Aug. 2024), 321–333. DOI:https://doi.org/10.572349/cendikia.v2i10.3112.