Penanaman Emotional Value Dalam Aspek Nilai Moral Karakter siswa SD

Authors

  • Lilik Nailil Muna Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara
  • Amalia Firdausi Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara
  • Rizki Meiday Oktavian Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara
  • Muhammad Nofan Zulfahmi Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

DOI:

https://doi.org/10.572349/cendikia.v2i1.736

Keywords:

emotional value; nilai moral

Abstract

Periode keserasian bersekolah, atau periode intelektualitas, adalah istilah lain untuk usia sekolah dasar. Seorang anak dianggap siap untuk memulai sekolah pada umur 6 hingga 7 tahun. Sekolah dasar terdiri dari kelas rendah dan kelas tinggi. Tingkat ekonomi yang rendah, asupan makanan yang tidak seimbang, dan kurangnya pengetahuan orang tua adalah beberapa faktor yang menyebabkan anak sekolah dasar menjadi salah satu kelompok yang rentan terhadap kekurangan gizi. Anak sekolah yang menjalani pola makan yang seimbang cenderung memiliki status gizi yang baik. Pada usia enam tahun, anak-anak mulai masuk sekolah, membawa mereka ke dunia baru di mana mereka mulai berhubungan dengan orang-orang di luar keluarga mereka dan berkenalan dengan lingkungan dan suasana baru. Hal ini dapat memengaruhi cara mereka makan. Kegembiraan di sekolah sering membuat anak-anak menyimpang dari waktu makan yang sudah ditetapkan. Tingkat ekonomi yang rendah, asupan makanan yang tidak seimbang, dan kurangnya pengetahuan orang tua adalah beberapa faktor yang menyebabkan anak sekolah dasar menjadi salah satu kelompok yang rentan terhadap kekurangan gizi. Anak sekolah yang menjalani pola makan yang seimbang cenderung memiliki status gizi yang baik. Anak-anak sekolah biasanya menjadi gemuk karena aktivitas bermain mereka yang menguras banyak tenaga. Untuk mengatasi masalah ini, Anda harus mengontrol waktu anak bermain agar mereka memiliki waktu istirahat yang cukup.

Downloads

Published

2024-01-06

How to Cite

Muna, L. N., Firdausi, A., Oktavian, R. M., & Zulfahmi, M. N. (2024). Penanaman Emotional Value Dalam Aspek Nilai Moral Karakter siswa SD. Cendikia: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(1), 98–102. https://doi.org/10.572349/cendikia.v2i1.736