PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN ISI ALKITAB ANAK SEKOLAH MINGGU
Keywords:
Make a Match, Sekolah Minggu, pengetahuan isi Alkitab, metode pembelajaran interaktif, pendidikan agama KristenAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas metode pembelajaran Make a Match dalam meningkatkan pengetahuan isi Alkitab pada anak-anak Sekolah Minggu. Menggunakan desain kuasi-eksperimental dengan pretest-posttest, penelitian ini melibatkan 15 anak Sekolah Minggu dari Jemaat Randanan sebagai responden. Data dikumpulkan melalui angket yang terdiri dari 30 butir soal dengan pilihan jawaban benar-salah. Analisis data menggunakan uji paired samples t-test dengan SPSS versi 20. Hasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan dalam skor pengetahuan isi Alkitab, dengan nilai rata-rata pretest 10,13 meningkat menjadi 29,47 pada posttest. Uji hipotesis menghasilkan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), menunjukkan penolakan H0 dan penerimaan Ha. Temuan ini mengonfirmasi efektivitas metode Make a Match dalam meningkatkan pemahaman anak-anak terhadap isi Alkitab. Metode ini terbukti menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan menyenangkan, mendorong partisipasi aktif, dan memfasilitasi retensi informasi yang lebih baik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode Make a Match dapat menjadi alat yang berharga bagi guru Sekolah Minggu dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Alkitab.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Denaya Elsa Enjelina, Damaris Sarira, Vini Alvionita Palimbungan, Dewi Toding Kallang, Wildi Tandilayuk, Adriani Patampang
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.